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好設(shè)計(jì)從何而來——《課例中的兒童本位理念》閱讀隨想

發(fā)布時(shí)間:2018-10-26 11:41
【摘要】:正教師都要寫教學(xué)設(shè)計(jì),也想寫出好設(shè)計(jì),因?yàn)楹玫脑O(shè)計(jì)是有效教學(xué)的基礎(chǔ)和前提。當(dāng)下的教學(xué)設(shè)計(jì)可謂汗牛充棟,然而真正好的設(shè)計(jì)卻不太多,包括一些名師大家所撰寫的。許多教師為寫個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)而困惑、苦惱。既如此,何不讀讀集美大學(xué)教育學(xué)院施茂枝教授新作《課例中的兒童本位理念——基于"有機(jī)教育"思想的小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì)》呢?本書通過生動活潑的語言文字、精巧多
[Abstract]:All teachers should write teaching design, and also want to write good design, because good design is the foundation and premise of effective teaching. There are plenty of great instructional designs, but not many really good ones, including those written by some famous teachers. Many teachers are confused and troubled to write a good teaching design. So why not read Professor Shih Mao-chi, Professor of the School of Education of Jimei University, in his new book, "the Child-Oriented idea in the Curriculum: the Design of Primary School Chinese Teaching based on the idea of" Organic Education "? This book is much more sophisticated through lively language and writing
【作者單位】: 福建省連江縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué);
【分類號】:G623.2

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10 韓明麗;快樂與成長[D];山東大學(xué);2007年



本文編號:2295595

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