發(fā)布時(shí)間：2024-05-29 01:55

　　如何吸引和留住優(yōu)秀的農(nóng)村教師是城鄉(xiāng)教育一體化發(fā)展的關(guān)鍵所在。該文基于對(duì)641位縣級(jí)農(nóng)村小學(xué)教師的研究發(fā)現(xiàn)：農(nóng)村學(xué)校工作中個(gè)人收入保障、個(gè)人經(jīng)濟(jì)壓力、學(xué)校福利待遇、教師工作滿意度和教師責(zé)任感與職業(yè)發(fā)展，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教師的職業(yè)流動(dòng)意愿有顯著影響。

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【文章目錄】：
1 問題緣起與概念界定
    1.1 問題緣起
    1.2 職業(yè)間流動(dòng)與職業(yè)內(nèi)流動(dòng)
2 調(diào)查結(jié)果
    2.1 問卷調(diào)查的樣本分布
    2.2 PLS-PM路徑分析結(jié)果
    2.3 各因素對(duì)農(nóng)村教師職業(yè)流動(dòng)意愿的影響
        2.3.1 個(gè)人收入保障對(duì)教師職業(yè)流動(dòng)意愿的影響
        2.3.2 個(gè)人經(jīng)濟(jì)壓力對(duì)教師職業(yè)流動(dòng)意愿的影響
        2.3.3 學(xué)校福利待遇對(duì)教師職業(yè)流動(dòng)意愿的影響
        2.3.4 教師工作滿意度對(duì)教師職業(yè)流動(dòng)意愿的影響
        2.3.5 教師責(zé)任感與職業(yè)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)流動(dòng)意愿的影響
3 政策討論
    3.1 創(chuàng)新農(nóng)村教師管理制度
    3.2 提高農(nóng)村教師工資待遇
    3.3 提高農(nóng)村教師歸屬感



本文編號(hào)：3983912