父母沖突與中學(xué)生應(yīng)對方式的關(guān)系:教養(yǎng)方式和情緒安全感的鏈?zhǔn)街薪樽饔?/H1>

發(fā)布時間：2025-05-29 00:27

　　 為了探討父母沖突、父母教養(yǎng)方式、情緒安全感和應(yīng)對方式的關(guān)系,研究采用量表對北京市和河南省1322名初一到高二的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果表明:父母沖突直接影響中學(xué)生的應(yīng)對方式,且存在三條路徑:通過父母教養(yǎng)方式的單獨中介作用影響中學(xué)生的積極應(yīng)對方式和父母消極教養(yǎng)方式的單獨中介作用影響中學(xué)生的消極應(yīng)對方式;通過情緒不安全感的單獨中介作用影響中學(xué)生的應(yīng)對方式;通過父母消極教養(yǎng)方式和情緒不安全感的鏈?zhǔn)街薪樽饔糜绊懼袑W(xué)生的應(yīng)對方式。因此減少和避免父母沖突,提高中學(xué)生的情緒安全感,同時給予中學(xué)生積極教養(yǎng)方式,減少和避免消極教養(yǎng)方式,有利于中學(xué)生積極應(yīng)對方式的發(fā)展。

【文章頁數(shù)】：9 頁

【部分圖文】：

圖1 教養(yǎng)方式和情緒安全感在父母沖突與中學(xué)生應(yīng)對方式間的鏈?zhǔn)街薪樾��?yīng)模型

情緒安全感理論認(rèn)為，保持和增加情緒安全感是個體發(fā)起行為的重要目標(biāo)。情緒安全感具有組織個體情緒調(diào)節(jié)、活動趨向以及對自身威脅評估的功能，它受多重路徑的影響———既受父母沖突的直接影響，又受父母沖突環(huán)境下教養(yǎng)方式、依戀關(guān)系或者其它家庭環(huán)境的間接影響(Cummings&Davies,20....

圖2 父母沖突、教養(yǎng)方式、情緒不安全感對中學(xué)生應(yīng)對方式的中介作用模型

由表2和圖2可知，在假設(shè)模型中父母沖突對消極應(yīng)對方式的路徑系數(shù)c并不顯著(第一步)，父母沖突對父母消極教養(yǎng)方式和情緒不安全感的路徑系數(shù)a(第二步)及父母消極教養(yǎng)方式和情緒不安全感對消極應(yīng)對方式的路徑系數(shù)b均顯著(第三步)，加入中介變量后，父母沖突對消極應(yīng)對方式的路徑系數(shù)c"(第四....

本文編號：4048438

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