發(fā)布時(shí)間：2024-10-03 00:19

　　 素質(zhì)教育改革倡導(dǎo)幼兒全面發(fā)展,對(duì)幼兒的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新創(chuàng)造能力的培養(yǎng)提出了新的要求。從幼兒音樂(lè)教育角度出發(fā),通過(guò)對(duì)幼兒音樂(lè)創(chuàng)編能力的培養(yǎng),能夠拓展音樂(lè)教學(xué)深度,引導(dǎo)幼兒從"模仿性學(xué)習(xí)"轉(zhuǎn)向"創(chuàng)造性學(xué)習(xí)",而在這一過(guò)程中,繪本資源的應(yīng)用有著特殊價(jià)值。通過(guò)繪本構(gòu)建幼兒音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)的新平臺(tái),能夠營(yíng)造音樂(lè)課程的"創(chuàng)造性學(xué)習(xí)"氛圍,通過(guò)繪本化難為易、化繁為簡(jiǎn),為幼兒創(chuàng)造更多的音樂(lè)創(chuàng)編?kù)`感,以此提升音樂(lè)教育內(nèi)涵,促進(jìn)幼兒音樂(lè)核心素養(yǎng)的發(fā)展。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
一、幼兒音樂(lè)創(chuàng)編與繪本的關(guān)系分析
    (一)“繪本梯度”緩沖“創(chuàng)編難度”
    (二)以繪本激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力
    (三)以音樂(lè)創(chuàng)編“反哺”繪本閱讀
二、以繪本激發(fā)幼兒音樂(lè)創(chuàng)編能力的實(shí)踐探索
    (一)利用繪本將幼兒帶入音樂(lè)世界
    (二)在繪本中提煉音樂(lè)創(chuàng)編內(nèi)容
    (三)編演結(jié)合,注重幼兒音樂(lè)創(chuàng)編作品的展示
    (四)注重繪本音樂(lè)創(chuàng)編的園本教研價(jià)值
三、繪本音樂(lè)創(chuàng)編對(duì)發(fā)展幼兒音樂(lè)素養(yǎng)的影響
    (一)幼兒參與音樂(lè)創(chuàng)編活動(dòng)的積極性有所提高
    (二)促進(jìn)幼兒音樂(lè)綜合素養(yǎng)的發(fā)展
    (三)提升幼兒音樂(lè)創(chuàng)編的合作能力
四、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4006529