發(fā)布時間：2024-11-03 08:39

　　 在課程游戲化的背景下,體育活動有著童趣、游戲化的特點。背景音樂對幼兒體育活動起著重要的作用。音樂在幼兒園的早操活動及日常體育教學活動中隨處可見,背景音樂不僅可以減少反復(fù)動作練習的單調(diào)無趣,還可以減輕心理上及動作技能練習的疲勞。保加利亞心理醫(yī)生洛扎諾夫的暗示教學實驗表明:利用音樂背景激發(fā)人腦潛意識的能量來幫助學生學習,實質(zhì)上是挖掘右腦的積極因素,能夠提高教學效果,達到愉快教學的目的,也能在一定程度上幫助幼兒在愉快的情緒中掌握學習技能。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、幼兒體育活動中的背景音樂,應(yīng)取之有道
    (一)直觀性
    (二)教育性
    (三)藝術(shù)性
二、不同的幼兒體育活動內(nèi)容,應(yīng)巧選音樂
    (一)背景音樂在基本動作練習中的巧應(yīng)用
    (二)背景音樂在幼兒身體素質(zhì)練習中的活應(yīng)用
    (三)音樂在基本體操和隊列隊形練習中的常應(yīng)用
三、珍視音樂在幼兒體育活動中的價值,成就幼兒健康之美



本文編號：4010990