發(fā)布時(shí)間：2025-05-28 04:32

　　關(guān)鍵事件即幼兒教師入職后在專業(yè)生活中所經(jīng)歷的對(duì)教育教學(xué)工作產(chǎn)生重要影響,經(jīng)過(guò)自主反思引發(fā)了教師專業(yè)認(rèn)知或行為方面轉(zhuǎn)變的事件。關(guān)鍵事件對(duì)新手幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)具有重要作用和價(jià)值,教師通過(guò)對(duì)關(guān)鍵事件的總結(jié)、梳理和反思,可以觸動(dòng)自身潛在教育觀念,從而改進(jìn)教育行為以及工作態(tài)度,最終啟迪教師教學(xué)智慧。同時(shí),還可以為管理者提供新的培養(yǎng)策略,有助于增強(qiáng)園所整體的專業(yè)水平。本研究采用質(zhì)性研究中的案例研究法,以呼和浩特市6所幼兒園14名新手幼兒教師為研究對(duì)象,采用深度訪談、實(shí)物分析等多種方法收集資料,對(duì)新手幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)中的關(guān)鍵事件特點(diǎn)、類型、價(jià)值和應(yīng)對(duì)策略等進(jìn)行了分析和研究。研究發(fā)現(xiàn)新手幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)中的關(guān)鍵事件呈現(xiàn)出主體相對(duì)性、時(shí)間特定性、影響深遠(yuǎn)性的特點(diǎn)。通過(guò)對(duì)現(xiàn)有資料的整理和分析,發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵事件主要有四種類型,成功型、挫折型、感動(dòng)型、啟發(fā)型。關(guān)鍵事件對(duì)于新手幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的作用是通過(guò)教師自身的自主反思和主觀建構(gòu)獲得的,因此經(jīng)由教師的正確總結(jié)和反思,四種關(guān)鍵事件對(duì)新手教師都會(huì)有一定的積極影響,例如豐富專業(yè)知識(shí)、提升專業(yè)能力、更新專業(yè)理念等。具體每種關(guān)鍵事件對(duì)新手幼兒教師又具備著不同的作用:成功型關(guān)...

【文章頁(yè)數(shù)】：62 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
abstract
一、緒論
    (一)問(wèn)題的提出
    (二)文獻(xiàn)綜述
    (三)研究設(shè)計(jì)
二、新手幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)中關(guān)鍵事件的特點(diǎn)及類型
    (一)新手幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)中關(guān)鍵事件的特點(diǎn)
    (二)新手幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)中關(guān)鍵事件的類型描述
三、不同類型關(guān)鍵事件對(duì)新手幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的價(jià)值分析
    (一)成功型關(guān)鍵事件
    (二)挫折型關(guān)鍵事件
    (三)啟發(fā)型關(guān)鍵事件
    (四)感動(dòng)型關(guān)鍵事件
四、關(guān)鍵事件發(fā)揮有效作用的主要影響因素
    (一)教師個(gè)人因素
    (二)園所環(huán)境因素
五、利用關(guān)鍵事件促進(jìn)新手幼兒教師專業(yè)成長(zhǎng)的有效策略
    (一)教師自身的積極應(yīng)對(duì)策略
    (二)園所管理者的積極應(yīng)對(duì)策略
六、結(jié)論與展望
    (一)研究的結(jié)論
    (二)研究的啟示
    (三)研究的展望
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
攻讀碩士期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文



本文編號(hào)：4048083