發(fā)布時間：2025-05-11 06:40

　　黨的十九大報告明確指出,社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的重要內(nèi)涵,是全國人民共同的價值追求的高度凝結。要弘揚和踐行社會主義核心價值觀,就是要將其融入到社會發(fā)展中的各個方面,落實到每個社會成員的思想和行為中。大學生肩負著完成中華民族偉大復興和實現(xiàn)中國夢的歷史使命,要將社會主義核心價值觀的培育落到實處,將其轉(zhuǎn)化為大學生這個特殊群體的情感認同和行為習慣。網(wǎng)絡作為社會文化傳播的重要組成部分,對社會成員的影響較大。大學生正處于價值觀形成的關鍵時期,正確的價值觀對他們的人生會產(chǎn)生積極而深遠的影響。為了進一步探討大學生社會主義核心價值觀的培育路徑,本研究根據(jù)大學生熱衷于接受網(wǎng)絡新事物這一特點,從當前“網(wǎng)紅”現(xiàn)象的社會影響力著手,結合大學生社會主義核心價值觀培育的理論研究,對“網(wǎng)紅”現(xiàn)象和大學生社會主義核心價值觀培育的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析。研究采用問卷調(diào)查法和個案訪談法對陜西省具有代表性的五所高校在校大學生進行調(diào)查,了解大學生對“網(wǎng)紅”現(xiàn)象的認知現(xiàn)狀,分析“網(wǎng)紅”現(xiàn)象對大學生的思想、行為、意志等方面的影響;從社會主義核心價值觀的國家、社會和個人三個層面著手,探討“網(wǎng)紅”現(xiàn)象對大學生社會主義核心價值...

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究背景和研究意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.3 研究述評
    1.3 研究方法
        1.3.1 文獻研究法
        1.3.2 問卷調(diào)查法
        1.3.3 個案訪談法
    1.4 創(chuàng)新點
第二章 相關概念和基本理論
    2.1 “網(wǎng)紅”
        2.1.1 “網(wǎng)紅”的概念
        2.1.2 “網(wǎng)紅”的類型
        2.1.3 “網(wǎng)紅”現(xiàn)象發(fā)展歷程
    2.2 社會主義核心價值觀培育
        2.2.1 社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容
        2.2.2 社會主義核心價值觀的特征
        2.2.3 社會主義核心價值觀的培育
    2.3 大學生社會主義核心價值觀培育的基本理論
        2.3.1 馬克思主義價值觀
        2.3.2 中國特色社會主義理論
        2.3.3 大眾傳播理論
        2.3.4 受眾心理效應
    2.4 “網(wǎng)紅”現(xiàn)象與大學生社會主義核心價值觀培育
        2.4.1 “網(wǎng)紅”現(xiàn)象為傳播社會主義核心價值觀提供便利
        2.4.2 用社會主義核心價值觀引領“網(wǎng)紅”作品的創(chuàng)造
第三章 “網(wǎng)紅”現(xiàn)象對大學生社會主義核心價值觀的影響調(diào)查
    3.1 調(diào)查設計
        3.1.1 調(diào)查目的
        3.1.2 調(diào)查方法
        3.1.3 調(diào)查對象
    3.2 大學生對于“網(wǎng)紅”現(xiàn)象的認知現(xiàn)狀
        3.2.1 大學生對“網(wǎng)紅”現(xiàn)象的了解程度及認識途徑
        3.2.2 大學生關注的“網(wǎng)紅”類型及關注動機
        3.2.3 大學生關注的“網(wǎng)紅”內(nèi)容及評價
    3.3 “網(wǎng)紅”現(xiàn)象對大學生的影響
        3.3.1 “網(wǎng)紅”現(xiàn)象對大學生思想的影響
        3.3.2 “網(wǎng)紅”現(xiàn)象對大學生意志的影響
        3.3.3 “網(wǎng)紅”現(xiàn)象對大學生行為的影響
    3.4 “網(wǎng)紅”現(xiàn)象對大學生教育的影響
        3.4.1 正能量“網(wǎng)紅”的影響
        3.4.2 負能量“網(wǎng)紅”的影響
第四章 “網(wǎng)紅”現(xiàn)象對大學生社會主義核心價值觀培育的影響分析
    4.1 “網(wǎng)紅”現(xiàn)象對大學生社會主義核心價值觀培育的積極影響
        4.1.1 弘揚愛國主義和集體主義
        4.1.2 倡導道德規(guī)范和社會和諧
        4.1.3 傳遞正能量和高雅健康人生觀
    4.2 “網(wǎng)紅”現(xiàn)象對大學生社會主義核心價值觀培育的消極影響
        4.2.1 宣揚個人主義,損害國家利益
        4.2.2 挑戰(zhàn)道德底線,弱化社會責任意識
        4.2.3 傳播負能量和低級庸俗價值觀
第五章 有效發(fā)揮“網(wǎng)紅”作用,促進大學生社會主義核心價值觀培育
    5.1 發(fā)揮“網(wǎng)紅”正能量作用,培養(yǎng)大學生正確價值目標的形成
        5.1.1 加強政治價值觀教育,建設繁榮富強的國家
        5.1.2 加強道德價值觀教育,促進社會精神文明建設
        5.1.3 加強人生價值觀教育,推動社會的和諧發(fā)展
    5.2 推進文化和法治建設,營造良好的網(wǎng)絡發(fā)展陣地
        5.2.1 積極弘揚中華民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化
        5.2.2 積極加強網(wǎng)絡文化法治建設
    5.3 強化“網(wǎng)紅”榜樣作用,引導大學生健康發(fā)展
        5.3.1 引導大學生形成科學的職業(yè)觀
        5.3.2 為大學生正確的社會行為提供示范
        5.3.3 激勵大學生樹立正確的消費理念
第六章 結束語
    6.1 小結
    6.2 研究的再思考
致謝
參考文獻
附錄1
附錄2
攻讀學位期間參加科研情況及獲得的學術成果



本文編號：4045003