發(fā)布時間：2020-12-23 13:47

　　隨著高職院校教育體制改革深入持續(xù)的進行,微課作為一種新型的教育信息資源,得到了更廣泛的應用。本文以闡述微課的內(nèi)涵、特點以及在俄語專業(yè)教學中的可行性作為出發(fā)點,著重分析和研究高職院校俄語專業(yè)教學的應用策略,希望為相關從業(yè)者提供有益的參考。 

【文章來源】：中外企業(yè)家. 2019年03期

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
1 微課的主要內(nèi)涵及特點
    1.1 微課的主要內(nèi)涵
    1.2 微課的主要特點
        1.2.1 具備十分豐富的學習資源。
        1.2.2 在內(nèi)容上重點突出, 詳略得當。
        1.2.3 突破了時間和空間的限制。
2 微課在高職院校俄語專業(yè)教學應用的可行性分析
    2.1 教學現(xiàn)狀。
    2.2 軟硬件條件具備。
    2.3 教學改革的需要。
3 微課在高職院校俄語專業(yè)教學中的應用策略
    3.1 針對俄語微課程計劃進行有效優(yōu)化和完善, 更加突出其實用性
    3.2 使學生的學習興趣和積極性得到更大程度的提升
    3.3 著重關注俄語微課教學的連貫性與整體性


【參考文獻】：
期刊論文
[1]微課在高校俄語專業(yè)教學中的應用[J]. 林梅.  俄語學習. 2015(02)
[2]淺談“微課”及其在高職專業(yè)英語教學中的應用[J]. 劉梅.  長沙通信職業(yè)技術學院學報. 2013(04)



本文編號：2933818