韓語寫作課程的現(xiàn)狀及對(duì)策
發(fā)布時(shí)間:2024-05-18 00:10
在韓語能力培養(yǎng)中,寫作作為語言能力的一項(xiàng)基本技能,是必不可少的。通過對(duì)國(guó)內(nèi)部分高校的調(diào)查分析,指出其存在的問題并針對(duì)復(fù)合型人才韓語寫作能力的培養(yǎng)提出對(duì)策。
【文章頁(yè)數(shù)】:4 頁(yè)
【文章目錄】:
1 韓語寫作課程現(xiàn)狀
1.1 寫作課程內(nèi)容
1.2 寫作課程比重
1.3 寫作授課方法
2 韓語寫作課程的問題
2.1 寫作課程內(nèi)容與人才培養(yǎng)目標(biāo)不符
2.2 寫作課程比重少
2.3 授課方法較為單一
3 解決問題的對(duì)策
3.1 參照人才培養(yǎng)目標(biāo),重新設(shè)置課程內(nèi)容
3.2 提高寫作課程在韓語總課程中的比重
3.3 采用多種教學(xué)方法靈活組織課堂
4 結(jié)語
本文編號(hào):3976165
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1 韓語寫作課程現(xiàn)狀
1.1 寫作課程內(nèi)容
1.2 寫作課程比重
1.3 寫作授課方法
2 韓語寫作課程的問題
2.1 寫作課程內(nèi)容與人才培養(yǎng)目標(biāo)不符
2.2 寫作課程比重少
2.3 授課方法較為單一
3 解決問題的對(duì)策
3.1 參照人才培養(yǎng)目標(biāo),重新設(shè)置課程內(nèi)容
3.2 提高寫作課程在韓語總課程中的比重
3.3 采用多種教學(xué)方法靈活組織課堂
4 結(jié)語
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