發(fā)布時(shí)間：2020-03-29 09:47

【摘要】：講學(xué)一事由來已久,到明代尤盛。明代講學(xué)活動規(guī)模宏大、講學(xué)參與人數(shù)眾多、地域性特征明顯、各地書院林立。而江西歷來就是理學(xué)重地,到明代亦不例外。緣于經(jīng)濟(jì)、交通、文化傳統(tǒng)以及士人自身需求等諸因素,江西為講學(xué)重鎮(zhèn)。講學(xué)作為江西這一地域的重要特色必然對其文學(xué)產(chǎn)生了不可磨滅的影響。這種影響又主要體現(xiàn)在對文人的影響、對文學(xué)整體風(fēng)貌的影響和對具體文學(xué)創(chuàng)作的影響。具體而言,講學(xué)的興盛帶來了一定程度地文人分野,文人在選擇自己的文化站點(diǎn)時(shí),有的偏于理學(xué),有的偏于文學(xué),而有的亦能二者兼顧。對于具體文學(xué)創(chuàng)作來講,它是隨著講學(xué)在不同時(shí)期的演變而發(fā)生變化的,大致有理學(xué)類、尚情類和實(shí)學(xué)類文學(xué)。 緒論將闡述本文的研究現(xiàn)狀、選題意義和研究思路。 第一章,考察明代江西講學(xué)的興盛狀況及興盛原因。明代江西講學(xué)自吳與弼、胡居仁等人開啟,到嘉靖初期興起,一系列講會活動、書院講學(xué)活動不斷,一批理學(xué)家興起,講學(xué)活動至此在江西可謂興盛。至于興盛的原因,則是由經(jīng)濟(jì)、交通、地域文化傳統(tǒng)、士人心靈需求、王陽明與江西的緣分等諸多因素共同作用而成的。 第二章,探討在講學(xué)與文學(xué)并行且講學(xué)興盛的時(shí)期,文人是如何選擇的,出現(xiàn)了怎樣的類型化傾向,具體而言包括理勝于文、文勝于理和文理兼勝三大類型。 第三章,考察伴隨著講學(xué),明代江西文學(xué)在整體風(fēng)貌上與其他地區(qū)文學(xué)有什么不同,而且在明代不同時(shí)期,江西文學(xué)又有怎樣的演進(jìn)。 第四章,旨在研究講學(xué)對明代江西具體文學(xué)創(chuàng)作的影響,這種影響又表現(xiàn)在三個(gè)方面,有理學(xué)化文學(xué)、尚情類文學(xué)和實(shí)學(xué)類文學(xué)。
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：I206.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2605804