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  本文關(guān)鍵詞： 雙生子 心理發(fā)育 心理健康 雙生子研究 雙生子登記系統(tǒng)　出處：《四川大學》2006年碩士論文　論文類型：學位論文

【摘要】：目的：以心理發(fā)育(包括認知功能和人格特征)及心理健康狀況作為主要觀測指標，在成都初步建立起6-16歲年齡段兒童少年雙生子的登記系統(tǒng)，為下一步了解兒童少年心理發(fā)育和心理健康問題的遺傳起源、探索遺傳和環(huán)境因素的相互作用、研究性狀和疾病發(fā)生的原因做準備。 方法：主要以成都市的中小學校為基礎，對6-16歲雙生子及其父母、教師開展問卷調(diào)查、單獨訪談和認知測試。請班主任老師為雙生子填寫2份量表：長處和困難問卷(SDQ)教師版；發(fā)育和健康狀況評定(DAWBA)教師版。請家長現(xiàn)場填寫7份量表：雙生子知情同意書；長處和困難問卷(SDQ)家長版；一般情況調(diào)查表；父母一般健康問卷(GHQ-12)；應激生活事件；父母的養(yǎng)育方式和維度問卷(PSDQ)；MacMaster家庭活動計劃一般功能量表(FAD-GFS)。量表填寫完成后，調(diào)查者當場回收并對SDQ進行評分。然后，，調(diào)查者將根據(jù)得出的SDQ分值，利用與之配套的“發(fā)育和健康狀況評定(DAWBA)”量表對每位家長進行一對一的訪談并記錄。請11歲及11歲以上雙生子現(xiàn)場填寫1份量表：長處和困難問卷(SDQ)青少年版(自評版)。量表填寫完成后，調(diào)查者當場回收并對SDQ進行評分。然后，調(diào)查者將根據(jù)得出的SDQ分值，利用
[Abstract]:Objective: to establish a primary registration system for children and adolescents aged 6-16 in Chengdu based on mental development (including cognitive function and personality characteristics) and mental health status. In order to understand the genetic origin of mental development and mental health problems in children and adolescents, to explore the interaction between genetic and environmental factors, and to study the characteristics and causes of disease. Methods: based on the primary and secondary schools in Chengdu, questionnaires were conducted, interviews and cognitive tests were conducted among students aged 6-16 years old and their parents. The teacher in charge of the class was asked to fill out two questionnaires: the strengths and difficulties questionnaire (SDQQ); Teachers' version of Development and Health Assessment (DAWBA). Parents are invited to fill out 7 questionnaires on site: twin informed consent form; strengths and difficulties questionnaire (SDQ); General situation questionnaire; parents General Health questionnaire GHQ-12; stress Life events; Parents' rearing style and dimension questionnaire PSDQ / MacMaster Family activity Plan General function scale / FAD-GFS.After completion of the questionnaire, the investigators collected and scored the SDQ on the spot. Then, according to the SDQ score obtained, the questionnaire was completed. Each parent was interviewed and recorded one-to-one by using the accompanying "Development and Health status Assessment (DAWBAA)" scale. Please fill out a questionnaire on site for twins aged 11 and over: strengths and difficulties questionnaire (SDQ). (. After the completion of the form, The investigators reclaim the SDQ on the spot and score it. Then, based on the resulting SDQ score, the investigator uses the
【學位授予單位】：四川大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2006
【分類號】：R395

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本文編號：1543149