發(fā)布時間：2018-10-30 15:26

【摘要】：正人的智力是存在差異的,用"一刀切"的內(nèi)容及方式對待存在差異的學(xué)生個體是不能滿足學(xué)生成長需求的,因此必須在教學(xué)過程中為學(xué)生提供選擇性。我校依托課堂"活動單"的設(shè)計與實踐,力圖為學(xué)生的選擇提供可能性,并授之以選擇的方法,指導(dǎo)其選擇,提升其選擇的能力�；顒訂问侵附處煾鶕�(jù)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、個體風(fēng)格和學(xué)生實際預(yù)設(shè)的學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動的"路線圖",是能把教材冰冷的智慧之果還原成學(xué)生新鮮的
[Abstract]:There are differences in the intelligence of positive people. The students who have differences can not meet the needs of their growth with the contents and ways of "one size fits all", so they must provide the students with selectivity in the process of teaching. Relying on the design and practice of "activity sheet" in class, our school tries to provide the possibility for students to choose, and teach them the method of choice to guide their choice and improve their ability of choice. Activity sheet refers to the "roadmap" of students' classroom learning activities, which is designed by teachers according to teaching content, teaching objectives, individual style and students' actual presupposition. It can restore the cold wisdom of teaching materials to students' fresh.
【作者單位】： 浙江平湖市乍浦天妃小學(xué);
【分類號】：G623.2

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本文編號：2300392