發(fā)布時間：2020-05-15 01:16

【摘要】：近些年,主題式教學(xué)在語言教學(xué)領(lǐng)域中深受青睞,不僅在英語教學(xué)中產(chǎn)生了很好的效果,而且在漢語教學(xué)中也展露鋒芒,美國明德暑校的主題式漢語教學(xué)就是最成功的教學(xué)案例。本文在主題式教學(xué)理論的指導(dǎo)下,針對泰國幼兒學(xué)生的學(xué)習(xí)特點,將主題式教學(xué)和泰國幼兒園的漢語教學(xué)相結(jié)合,基于教學(xué)案例的調(diào)查,研究了一種在泰國幼兒園行之有效的漢語教學(xué)模式。這是一種新的嘗試和探索,也是對主題式教學(xué)理論的深化和拓展,研究結(jié)論對于當(dāng)前的海外幼兒漢語教學(xué)具有積極的參考意義。本文以泰國幼兒園的主題式漢語教學(xué)作為研究對象,根據(jù)泰國幼兒園漢語教學(xué)的實際情況,選取了在泰國幼兒漢語課中比較常用的三個主題:水果、顏色、動物,結(jié)合主題式教學(xué)的相關(guān)理論,對所選主題進(jìn)行了合理性、有效性、可操作性的教學(xué)設(shè)計,并通過教學(xué)實踐對其進(jìn)行了組織實施。通過對三個主題式教學(xué)案例的設(shè)計和實施進(jìn)行梳理和分析,從中發(fā)現(xiàn)可取之處和不足,希望能為更多泰國漢語教師提供借鑒和參考。
【圖文】：

圖 3.2 “顏色”主題教學(xué)設(shè)計網(wǎng)絡(luò)圖顏色”主題教學(xué)案例的設(shè)計評價一，本課設(shè)計的主題內(nèi)容主要是顏色詞匯的學(xué)習(xí)，在教學(xué)過程導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)，首先從泰國幼兒最熟悉的星期的顏色導(dǎo)入本緊吸引住幼兒的吸引力，然后又從幼兒很熟悉的彩虹顏色入手知識的學(xué)習(xí)，最后引入服飾的顏色，讓學(xué)生直接動手搭配各種用直接刺激感官的方式讓學(xué)生印象深刻。二，本次“顏色”主題的教學(xué)設(shè)計主要包括以上三個課時，教師運式對主題內(nèi)容、主題練習(xí)、主題活動等進(jìn)行了精心設(shè)計，并且認(rèn)知水平進(jìn)行了主題知識的更深拓展，開發(fā)了他們的語言潛力的學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計了一系列豐富有趣的主題練習(xí)和主題活動。按照“主題內(nèi)容→主題練習(xí)→主題活動”的步驟層層深入進(jìn)行，為的“顏色”主題情境，從而讓學(xué)生在“顏色”主題情境中快樂地學(xué)三，吳勇毅（2011）認(rèn)為“非預(yù)設(shè)事件轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，被教

第三章 泰國幼兒園主題式漢語教學(xué)案例的設(shè)計分析 教學(xué)內(nèi)容：“動物”主題顧名思義就是讓學(xué)生學(xué)會用漢語認(rèn)識動物匯方面，根據(jù)幼三年級學(xué)生的認(rèn)知水平和語言能力，首先設(shè)計了象”“十二生肖”等動物詞匯的學(xué)習(xí)，另外根據(jù)“最近發(fā)展區(qū)”理論針知潛力進(jìn)一步拓展設(shè)計了“動物的聲音、顏色和五官”共三個主題高幼兒的認(rèn)知水平和語言能力；句子方面，主要是對句型“動物愛和掌握，也是“動物”主題和“水果”、“蔬菜”主題的結(jié)合，實現(xiàn)了和復(fù)現(xiàn)。 教學(xué)教具：電視機或多媒體教室、U 盤、《顏色歌》及《學(xué)貓叫詞卡、炸彈詞卡、動物類詞卡、魔術(shù)棒、動物頭飾、貼有動物物道具、動物折紙。（如圖 3.3）
【學(xué)位授予單位】：云南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2019
【分類號】：G613.2

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2664226