發(fā)布時(shí)間：2024-12-18 22:28

　　 隨著社會(huì)的發(fā)展和教育年齡層的逐漸下移,許多教育學(xué)者發(fā)現(xiàn)科學(xué)的幼兒教育會(huì)讓幼兒形成良好的性格和人格,為今后的人生道路打下良好的基礎(chǔ)。幼兒混齡戶外籃球是幼兒教育變革的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。幼兒混齡戶外籃球可以顯著提高幼兒的社會(huì)性意識(shí),對(duì)幼兒今后的發(fā)展具有啟蒙作用。幼兒園在開展幼兒混齡戶外籃球活動(dòng)時(shí)要注意:清晰劃分區(qū)域,保障運(yùn)動(dòng)功能;創(chuàng)設(shè)情境,支持混齡互動(dòng);投放適宜器材,滿足多元互動(dòng);發(fā)揮教師和幼兒在環(huán)境中的主體作用。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、混齡戶外籃球活動(dòng)促成幼兒社會(huì)性發(fā)展的表現(xiàn)
二、利用混齡戶外籃球活動(dòng)促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展
    (一)精心設(shè)計(jì)混齡戶外籃球活動(dòng)
    (二)鼓勵(lì)混齡幼兒積極交流
    (三)教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)馗深A(yù)和指導(dǎo)
三、幼兒園混齡戶外籃球活動(dòng)的實(shí)施策略
    (一)清晰劃分區(qū)域,保障運(yùn)動(dòng)功能
    (二)創(chuàng)設(shè)情境,支持混齡互動(dòng)
    (三)投放適宜器材,滿足多元互動(dòng)
    (四)發(fā)揮教師和幼兒在環(huán)境中的主體作用



本文編號(hào)：4017217