發(fā)布時(shí)間：2020-07-12 09:22

【摘要】：漢字形體復(fù)雜、筆畫(huà)多樣,一直是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域公認(rèn)的難題。對(duì)外漢字教學(xué)的研究成果逐年增多,但關(guān)于漢字書(shū)寫(xiě)偏誤類(lèi)型的研究側(cè)重于靜態(tài)描寫(xiě),對(duì)書(shū)寫(xiě)過(guò)程的動(dòng)態(tài)研究尚不多見(jiàn)。本文通過(guò)對(duì)5名非漢字文化圈的留學(xué)生和5名中國(guó)學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)過(guò)程進(jìn)行視頻調(diào)查,整理了在漢字書(shū)寫(xiě)動(dòng)態(tài)過(guò)程中筆畫(huà)、部件、整字層面的偏誤類(lèi)型,探尋了偏誤類(lèi)型之間的關(guān)聯(lián)性,比較了正確率與筆畫(huà)數(shù)、部件數(shù)和拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)之間的關(guān)聯(lián)性,統(tǒng)計(jì)了高頻和低頻錯(cuò)字及兩組錯(cuò)字間的關(guān)系。隨后從文字、心理及教育三個(gè)層面分析了相關(guān)影響因素。基于所得結(jié)論,為對(duì)內(nèi)、對(duì)外漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)提出有針對(duì)性的優(yōu)化建議。本文旨在通過(guò)比較不同國(guó)家的學(xué)習(xí)者在漢字書(shū)寫(xiě)動(dòng)態(tài)過(guò)程中的特征,探尋其對(duì)漢字認(rèn)知的特點(diǎn)及規(guī)律,深化相關(guān)教學(xué)理論,并希望研究所得能夠?yàn)楦倪M(jìn)對(duì)內(nèi)、對(duì)外漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)提供有益參考。本文主體除緒論和結(jié)語(yǔ)外,共分為四章,第二章為重點(diǎn)章節(jié):第一章中外學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)動(dòng)態(tài)過(guò)程調(diào)查。首先,針對(duì)實(shí)際情況,對(duì)調(diào)查對(duì)象、書(shū)寫(xiě)材料以及調(diào)查的準(zhǔn)備工作進(jìn)行介紹。其次,對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行描述性歸納,按照筆畫(huà)、部件、整字三部分對(duì)中外學(xué)生的偏誤類(lèi)型進(jìn)行整理,展示兩組在書(shū)寫(xiě)動(dòng)態(tài)過(guò)程中呈現(xiàn)的特點(diǎn)。第二章中外學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)動(dòng)態(tài)過(guò)程對(duì)比分析。首先,總體比較中外兩組學(xué)生書(shū)寫(xiě)偏誤類(lèi)型的占有率,發(fā)現(xiàn)筆畫(huà)偏誤占有率最高,外國(guó)組在筆畫(huà)偏誤方面特征更顯著。之后分別對(duì)比了兩組在筆畫(huà)、部件、整字方面的偏誤占有率,發(fā)現(xiàn)兩組在單項(xiàng)偏誤類(lèi)的顯著性方面存在差異。其次,探尋了中外兩組的正確率與漢字的筆畫(huà)數(shù)、部件種類(lèi)數(shù)及拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)之間的關(guān)系,兩組均顯示出筆畫(huà)數(shù)、部件數(shù)效應(yīng),并在拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)方面的正確率走勢(shì)相似。再次,將偏誤頻率不同的錯(cuò)字進(jìn)行統(tǒng)計(jì)整理。第三章中外學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)動(dòng)態(tài)過(guò)程特點(diǎn)影響因素。首先,在文字層面,漢字與拼音文字有著不同的形體、結(jié)構(gòu)單位、書(shū)寫(xiě)方式影響了漢字書(shū)寫(xiě)過(guò)程。其次,在認(rèn)知心理層面,大腦的信息加工過(guò)程、視覺(jué)加工的整體優(yōu)先性等方面影響漢字書(shū)寫(xiě)過(guò)程。再次,在教學(xué)層面,教學(xué)的依據(jù)、目標(biāo)以及實(shí)施過(guò)程有別影響漢字的書(shū)寫(xiě)過(guò)程。第四章基于調(diào)查結(jié)果的中外漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)建議。首先,對(duì)外漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)方面,建議在筆畫(huà)教學(xué)中滲透筆順規(guī)則,著重辨識(shí)漢字與母語(yǔ)文字的筆形差異,運(yùn)用輔助教學(xué)軟件;在部件教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)漢字部件的認(rèn)知,強(qiáng)化形近部件的對(duì)比;圖示法講解漢字結(jié)構(gòu);開(kāi)設(shè)獨(dú)立專門(mén)的漢字書(shū)寫(xiě)課程。其次,在對(duì)內(nèi)漢字書(shū)寫(xiě)教學(xué)方面,建議編制筆順口訣幫助學(xué)生理解記憶,依照楷體字進(jìn)行仿寫(xiě),強(qiáng)調(diào)筆際關(guān)系的重要性;追根溯源辨識(shí)部件,并運(yùn)用聯(lián)想法識(shí)記;趣味游戲幫助學(xué)生建立漢字空間感等。
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類(lèi)號(hào)】：H195

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