發(fā)布時(shí)間：2018-01-19 15:20

  本文關(guān)鍵詞： 英美文學(xué) 建構(gòu)主義視角 構(gòu)建主義 英美文化 改進(jìn)意見(jiàn) 外語(yǔ)學(xué)習(xí)能力 學(xué)學(xué) 品鑒 美文 文學(xué)原著　出處：《語(yǔ)文建設(shè)》2017年30期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正目前我國(guó)高校英美文學(xué)教學(xué)仍然依循傳統(tǒng)觀念,學(xué)生閱讀英美文學(xué)作品時(shí)往往只能掌握直觀的、具體的知識(shí)點(diǎn),難以實(shí)現(xiàn)全面掌握。本文從建構(gòu)主義的角度創(chuàng)新英美文學(xué)閱讀與教學(xué),用以"學(xué)"為中心的教學(xué)方式取代傳統(tǒng)以"教"為核心的理念,對(duì)目前英美文學(xué)教學(xué)中的不足提出改進(jìn)意見(jiàn),引入構(gòu)建主義的教學(xué)模式,以提高教學(xué)的時(shí)效性和內(nèi)涵。
[Abstract]:At present, the teaching of British and American literature in colleges and universities in our country still follows the traditional concept. Students can only grasp the intuitive and specific knowledge points when reading British and American literature works. This paper innovates the reading and teaching of British and American literature from the perspective of constructivism, and replaces the traditional concept of "teaching" with "learning" as the center of teaching. In order to improve the efficiency and connotation of English and American literature teaching, the author puts forward some suggestions for improving it, and introduces the constructivism teaching mode.
【作者單位】： 河南省財(cái)經(jīng)學(xué)校;
【分類號(hào)】：H319.3
【正文快照】： 目前我國(guó)高校英美文學(xué)一、英美文學(xué)傳統(tǒng)教學(xué)模式存兩年英美文學(xué)課程,卻沒(méi)有真正接教學(xué)仍然依循傳統(tǒng)觀在的問(wèn)題觸過(guò)一個(gè)完整的劇本或一部完整念,學(xué)生閱讀英美文學(xué)作品時(shí)往往目前,很多高校在開(kāi)展英美文的小說(shuō),更談不上對(duì)文學(xué)原著的欣只能掌握直觀的、具體的知識(shí)點(diǎn),學(xué)閱讀與教學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 閆建華;英美文學(xué)教法探得[J];北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào);2000年04期

2 ;“英美文學(xué)國(guó)際研討會(huì)”通知[J];外語(yǔ)界;2008年06期

3 ;英美文學(xué)國(guó)際研討會(huì)通知[J];外語(yǔ)電化教學(xué);2008年06期

4 ;英美文學(xué)國(guó)際研討會(huì)通知[J];英美文學(xué)研究論叢;2008年02期

5 ;英美文學(xué)國(guó)際研討會(huì)通知[J];外國(guó)語(yǔ)(上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)學(xué)報(bào));2008年06期

6 沈莉娟;;學(xué)習(xí)英美文學(xué)的價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義[J];科技資訊;2009年14期

7 胡伶俐;;高等院校英美文學(xué)課程教學(xué)模式改革的探索與實(shí)踐[J];瓊州學(xué)院學(xué)報(bào);2009年06期

8 ;“英美文學(xué)國(guó)際研討會(huì)”通知[J];外語(yǔ)界;2010年06期

9 殷小敏;辜慶華;;淺析英美文學(xué)的教育價(jià)值[J];科教文匯(中旬刊);2011年03期

10 水彩琴;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下英美文學(xué)“主導(dǎo)-主體”教學(xué)模式的構(gòu)建[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2011年03期

相關(guān)會(huì)議論文 前2條

1 莊天賜;;運(yùn)用英美文學(xué)的層進(jìn)式教學(xué)模式培養(yǎng)創(chuàng)新型英語(yǔ)人才[A];創(chuàng)新沈陽(yáng)文集（B）[C];2009年

2 沈卓鋒;;英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英美文學(xué)名著閱讀現(xiàn)狀調(diào)查研究——以北京物資學(xué)院為例[A];語(yǔ)言與文化研究（第十四輯）[C];2014年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前2條

1 牡丹江師范學(xué)院 李旭中;英美文學(xué)教育助力大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)[N];中國(guó)教育報(bào);2011年

2 李彬彬;我國(guó)英美文學(xué)研究的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院院報(bào);2008年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前2條

1 孟心靈;讀者反應(yīng)批評(píng)理論與英美文學(xué)閱讀教學(xué)[D];山東師范大學(xué);2008年

2 孟博;英美文學(xué)理論漢譯的描寫(xiě)性研究（1917-1949）[D];北京語(yǔ)言大學(xué);2008年

，

本文編號(hào)：1444740