高職預(yù)科語文寫作課“輸出驅(qū)動(dòng)、輸入促成”教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
發(fā)布時(shí)間:2025-06-20 23:34
面向高職預(yù)科少數(shù)民族學(xué)生的語文寫作課是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用國(guó)家通用語言文字的一門實(shí)踐課。面對(duì)新時(shí)代新疆推普工作面臨的新形勢(shì)和新要求,語文寫作課要通過構(gòu)建"輸出驅(qū)動(dòng)、輸入促成假設(shè)"教學(xué)模式,使寫作課的學(xué)習(xí)成為預(yù)科學(xué)生提高國(guó)家通用語言文字能力的有效行為。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、課程設(shè)置的必要性
二、課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)
(一)理論依據(jù)
(二)教學(xué)目標(biāo)
(三)教學(xué)內(nèi)容和方法
(四)輸出驅(qū)動(dòng)
(五)輸入促成
(六)考核評(píng)價(jià)
本文編號(hào):4051564
【文章頁數(shù)】:3 頁
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一、課程設(shè)置的必要性
二、課程目標(biāo)的設(shè)計(jì)
(一)理論依據(jù)
(二)教學(xué)目標(biāo)
(三)教學(xué)內(nèi)容和方法
(四)輸出驅(qū)動(dòng)
(五)輸入促成
(六)考核評(píng)價(jià)
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