發(fā)布時間：2025-03-15 07:03

　　 師范專業(yè)認證是在我國教師教育綜合化、開放化背景下,基于對高校師范專業(yè)辦學現(xiàn)狀全面認識所作出的重大戰(zhàn)略部署。文章結合師范專業(yè)認證標準,對照新疆師范高等專科學校小學英語教育人才培養(yǎng)方案,分析并提出了與專業(yè)認證相適應的優(yōu)化課程體系、更新教學法課程群、建立協(xié)同育人模式和提高設施保障等具體建議,以期不斷提升師范生教育教學質(zhì)量。

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、引言
二、師范專業(yè)《認證標準》理念的內(nèi)涵解讀
    （一）以學生發(fā)展為中心的教學體系建設
    （二）以產(chǎn)出導向為結果的考核體系建設
    （三）以持續(xù)改進為目標的專業(yè)建設
三、《認證標準》下的小學英語教育專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀剖析
    （一）課程體系飽滿，但課程結構有待調(diào)整
    （二）教學法課程群優(yōu)勢明顯，但需持續(xù)更新
    （三）師資隊伍教學科研能力較強，但對接基礎教育教學能力還有待提高
    （四）專業(yè)建設基礎牢，但設施保障體系還有待改進
四、師范專業(yè)認證背景下小學英語教育人才培養(yǎng)模式優(yōu)化途徑和措施
    （一）修訂人才培養(yǎng)方案，優(yōu)化課程體系設置
    （二）職業(yè)技能課程應體現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的理念
    （三）完善“崗位互換”機制，建立協(xié)同育人模式
    （四）加大學校硬件設備的投入，滿足師生教學需求
五、結語



本文編號：4035355