發(fā)布時(shí)間：2025-06-19 05:25

　　在初中階段,英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的在于提升英語(yǔ)的初步應(yīng)用能力,即聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)幾個(gè)方面的能力。而其中的重點(diǎn)與難點(diǎn)是“寫(xiě)”,對(duì)于寫(xiě)作教學(xué)也是教師要重視的難題之一。因?yàn)樵谥小⒏呖贾?寫(xiě)作一直占據(jù)著較高的分值比例,且往往很“拉分”。從實(shí)際的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,雖然很多學(xué)生對(duì)詞匯與語(yǔ)法都有了充分的把握,但卻難以寫(xiě)出好的文章,難以在考試的作文題上拿高分�？梢哉f(shuō),學(xué)生寫(xiě)作困難、作文“拉分”已然成為了目前初中英語(yǔ)教學(xué)中的老大難問(wèn)題。為了有效地解決這樣的問(wèn)題,切實(shí)有效地提升學(xué)生英語(yǔ)的寫(xiě)作能力,英語(yǔ)學(xué)科教育教學(xué)工作者們嘗試了多種方式與方法,詞塊教學(xué)法就是其中的一種,而這種方法在實(shí)際的教學(xué)應(yīng)用中也得到了廣泛的認(rèn)同。詞塊具備了語(yǔ)法、語(yǔ)義以及語(yǔ)境等方面的一些主要特征,當(dāng)然在此基礎(chǔ)上,詞塊自身也有一些特定的結(jié)構(gòu)及意義。實(shí)際的應(yīng)用與教學(xué)中,詞塊能夠有效地幫助學(xué)生準(zhǔn)確、流利地把握語(yǔ)言。在本文的研究中,將詞塊教學(xué)法應(yīng)用在了某初中英語(yǔ)寫(xiě)作的教學(xué)實(shí)踐中,通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的前、后測(cè)成績(jī),配合問(wèn)卷及訪(fǎng)談,作者經(jīng)過(guò)歸納、分析得出以下結(jié)論:在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中,詞塊教學(xué)法對(duì)于提升學(xué)生的寫(xiě)作水平有一定的幫助;對(duì)于初中學(xué)生而言,其能夠接受詞塊教學(xué)這樣的...

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖5-1農(nóng)村初中學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)

通過(guò)調(diào)研也證實(shí)了學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況對(duì)于其英語(yǔ)寫(xiě)作能力的影響。實(shí)際的調(diào)研中以“認(rèn)為英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握十分重要”“英語(yǔ)基礎(chǔ)掌握情況對(duì)自己的英語(yǔ)寫(xiě)作具有重要影響”為題展開(kāi)了調(diào)查,具體的調(diào)查結(jié)果如下圖5-1、5-2所示。圖5-2學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作影響的認(rèn)知

圖5-2學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作影響的認(rèn)知

圖5-1農(nóng)村初中學(xué)生對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的認(rèn)識(shí)從圖5-1和圖5-2中可以看出,多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)知識(shí)的重要性,也都認(rèn)可了、認(rèn)識(shí)到了基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)于英語(yǔ)寫(xiě)作的重要影響作用。

圖5-3農(nóng)村初中學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況

在本次研究中,對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)水平進(jìn)行了了解,具體是以“你認(rèn)為自己具備較好的英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ)”為題開(kāi)展了調(diào)研。具體的調(diào)查結(jié)果,可見(jiàn)下圖5-3。從上圖中,可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的學(xué)生都不認(rèn)為在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中具備良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。通過(guò)訪(fǎng)談與實(shí)地的觀察了解到,這其實(shí)與農(nóng)村地區(qū)本身的教育、教學(xué)發(fā)展水....

圖5-4學(xué)生對(duì)詞塊教學(xué)法在寫(xiě)作教學(xué)中的作用認(rèn)識(shí)情況

本次研究中,也對(duì)詞塊教學(xué)法的實(shí)際作用進(jìn)行了直接的調(diào)查,以“詞塊教學(xué)對(duì)英語(yǔ)寫(xiě)作學(xué)習(xí)有直接幫助”(詞塊教學(xué)法對(duì)于寫(xiě)作的幫助)、“詞塊比單純的記憶單詞、語(yǔ)法等更加的容易”(詞塊學(xué)習(xí)的掌握難易程度)為題,具體的結(jié)果下圖5-4、5-5所示。圖5-5學(xué)生對(duì)詞塊學(xué)習(xí)掌握難度的認(rèn)識(shí)

本文編號(hào)：4050924